Formation
Maîtriser la pédagogie avec les outils digitaux

Jour 1

Matin

Réaliser l’étude d’ingénierie pédagogique digital learning

• Analyser le contexte et les besoins

• Penser le parcours de formation de l’apprenant

• Définir les objectifs et les activités pédagogiques

• Modéliser le dispositif de formation

Après-midi

Créer un module pédagogique multimédia interactif

• Les différents types de modules

• Écrire pour le digital learning, choisir un style

• Construire le scénario et le story-board du module

• Intégrer des médias et ajouter de l’interactivité

• Aperçu des différents outils de création de contenus pédagogique multimédia interactifs

Jour 2

Matin

Construire une séquence pédagogique digital

• Utiliser de nouvelles formes de présentation

• Exploiter les dernières possibilités de PowerPoint

• Intégrer textes, musiques et sons à ses présentations

• S’appuyer sur des vidéos

• Enregistrer des démonstrations

• Utiliser les possibilités de présentation de Prezi

Après-midi

Découvrir des nouvelles modalités pédagogiques

• Usages multiples de la vidéo en formation

• Espace collaboratif : pour un apprentissage par l’échange

• Mobile learning : la formation à emporter

• Serious game et gamification ou le jeu au service des apprentissages

• Le quiz dans tous ses états : auto positionnement, évaluation et validation des connaissances, présentiel augmenté…

• MOOC et SPOC : comment les intégrer dans vos dispositifs de formation

• Social learning : appréhender et structurer des apprentissages collaboratifs

• Réalité virtuelle et augmentée

Jour 3

Matin

Ajouter de l’interactivité au module

• Connaître les outils au service de l’interactivité : déclencheur, état, boutons, marqueur, curseur, cadran…

• Insérer les différents types de quiz : vrai/faux, choix multiple, réponse multiple, glisser-déposer…

• Exprimer les résultats du quiz : les diapositives de résultat

Après-midi

Préparer les travaux pratiques adaptés à la classe virtuelle

• Les différents types d’exercices pratiques

• Le travail en direct ou en différé

• Les outils existants : partage d’écran, chat…

Jour 4

Matin

Accompagner l’apprenant à distance

• L’animation du dispositif blended learning

• Les difficultés de l’apprentissage à distance

• La posture du formateur blended

• Les différents types d’accompagnement

• Le déploiement d’une stratégie tutoriale

Après-midi

Évaluer un parcours de formation digital

• Distinguer les notions de satisfaction et d’efficacité d’une formation

• Élaborer un bilan du formateur : points incontournables et dimension éthique

• Évaluation tout au long des parcours : de l’analyse des besoins à la mesure du transfert des acquis de la formation en situation professionnelle

• Aborder la notion d’efficacité en formation